为扎实推进广东省基础教育教研体系建设小学道德与法治学科教研项目（汕尾）各项工作落地见效，深度统筹思政小课堂与社会大课堂协同育人，充分发挥汕尾市华侨管理区中心小学作为项目成员校的示范引领与辐射带动作用，4月21日，由汕尾市华侨管理区教师发展中心统筹组织，区中心小学领导带队的思政学科送教团队，前往区第五小学开展送教下乡暨专题教研活动。区教师发展中心学科教研员、两校全体小学道德与法治教师齐聚课堂，全程参与本次教研交流活动。

　　活动中，区中心小学黄炳山老师带来《家乡的喜与忧》精品示范课。本节课紧密立足汕尾市华侨管理区七十余年归侨建设发展实际，深度挖掘侨乡拓荒创业、文化传承等本土特色思政资源，创新融入人工智能技术赋能思政课堂教学。课堂上，黄老师借助AI生成的《27把锄头的拓荒岁月》主题短片、AI精准修复的侨乡新旧对比实景图片，将归侨先辈们当年白手起家、披荆斩棘、艰苦创业的峥嵘岁月生动还原，直观展现家乡多年来从荒滩到家园、从贫瘠到富足的沧桑巨变与蓬勃发展。

　　课堂互动环节充分凸显学生主体地位，黄老师一步步引导孩子们化身“侨乡小主人”，结合生活实际主动发现家乡在文化保护、生态环境、文明建设等方面的现实问题，鼓励大家小组合作、踊跃发言，借助AI工具共同探讨、梳理小学生力所能及的落地行动方案。孩子们积极思考、争相分享，课堂氛围热烈浓厚。课程最后，全体学生起立，共同庄严宣读《侨乡小主人倡议书》，以铿锵誓言升华课堂主题，让学生在沉浸式、体验式、互动式学习中厚植家国情怀，切实增强对侨乡本土的认同感、归属感与社会责任担当意识。

　　评课交流环节，区第五小学校长率先发言，对区教师发展中心搭建优质教研平台、区中心小学送教团队倾囊相授表示热烈欢迎和衷心感谢，希望两校今后持续加强教研交流，携手提升思政教育教学质量。与会教研员、各科教师紧扣示范课教学设计、资源运用、技术融合、育人实效等方面展开深入研讨交流，大家各抒己见、畅所欲言，一致认为本节课亮点纷呈、立意深远，既深度挖掘了侨乡本土优质教育资源，又实现了AI技术与思政课堂的自然融合、精准赋能，充分尊重学生认知规律，全面彰显学生主体地位，思政育人效果十分显著。同时，参会教师也立足一线教学实际，从课堂时间精准分配、思政育人元素深度挖掘、教学环节细节优化等方面，提出了切实可行、针对性强的改进建议。

　　此次送教下乡暨专题教研活动，是区中心小学严格落实省基础教育教研项目建设要求、践行区域教育辐射带动职责的具体实践，更为两校思政教师搭建了互学互鉴、教研相长、共同提升的专业交流平台。通过本次活动，全区小学道德与法治学科教师进一步明晰了本土特色思政课的打磨思路、教学方向与提升路径，积累了数字技术赋能思政课堂创新教学的宝贵实践经验，为后续打造更多兼具侨乡特色与育人实效的精品思政课程、推动区域思政教育高质量协同发展筑牢了坚实根基。