为进一步推进汕尾市学校心理服务体系构建，提高中小学心理健康水平，推进平台、机制、队伍、能力等方面建设，根据《汕尾市学校心理服务体系构建行动计划(2022-2024)》安排，4月18日下午，汕尾市教育局在市教师发展中心举行全市学校心理服务指导工作会议。会议由陆丰市教育局党组书记、局长陈少游主持。汕尾市教育局党组成员、副局长李昊出席会议并讲话。陆丰市教育局党组成员、教师发展中心主任邓郁，华南师范大学心理学院曾光教授、心理健康教育专家团队，全市中心小学、中学（九年制学校）校长及心理健康教育工作者成员代表300多人在陆丰会场参会；全市多名中小学心理健康教育工作人员线上收听收看。

　　会上，李昊针对近期学校心理健康教育工作中出现的问题进行了深入分析并总结了经验教训，她认为只有对问题进行深入剖析和总结，才能更好地推动心理健康教育工作的开展。同时，她特别强调了学习的重要性，要求与会者不断加强学习，不断更新自己的知识和技能，以更好地指导学校学生心理健康教育工作。此外，她还强调了对学生心理健康工作的重视，要求大家开展更多的调研工作，并不断创新，将理论与实践相结合，以更好地指导教育教学工作。她希望与会者能够积极参与工作，共同为学生的心理健康教育事业作出更大的贡献。

　　华南师范大学曾光教授对助力我市学校心理服务工作做了专题培训和指导，他详细解析了《广东省中小学心理健康教育工作合格学校考核标准》，并从工作机构、师资队伍、课程教学、心理辅导四个方面进行了阐述。他表示，通过华南师范大学心理服务团队的帮助和指导，希望在一年半的时间内，汕尾市中小学都能达到“广东省中小学心理健康教育合格学校”的标准。

　　会议最后，陈少游就进一步推动学校心理服务体系构建提出了三点要求。一、要提高认识，深入理解和把握学校心理服务体系构建的内涵和意义。注重科学性、系统性和根本性，从实际出发，缓解中小学生心理健康问题。二、要健全机制，各指导中心领导小组应负责协调、统筹和解决工作中的问题。同时，各学校资源应共享，信息应互通，共同构建完善的服务体系。三、要强化督导，将学校心理服务体系构建的各项要求落实到位，并取得实效。各学校应及时报送工作信息，指导中心领导小组和华师专家团队应联合调研评估，了解各学校工作进展情况，推进各项任务措施的落实。