新春伊始，万象更新。2025年2月5日至7日，陆丰市教师发展中心召开2025年工作会议暨全体人员业务培训活动。本次活动以“总结提升、规划部署、赋能发展”为主线，通过工作部署、业务学习、案例分析及互动研讨等形式，为新一年的工作夯实基础、明确方向、凝聚共识。

　　一、锚定目标谋发展，凝心聚力启新篇

　　2月5日上午，全体干部职工参加2025年首次工作会议。会上，市教育局党组成员、教师发展中心主任邓郁全面回顾2024年工作成效，系统总结教研科研、教学视导、教师培训、质量监测等重点领域成果，并围绕“教育高质量发展”核心目标，部署2025年重点工作任务。会议强调，新一年将聚焦课程改革深化、教师专业能力提升、教学质量监测优化及教育AI赋能融合四大方向，要求全体人员强化责任担当，创新工作方法，服务学校教育发展。

　　随后，中心全体人员进入业务学习、分享环节。教科研部林恒哲老师、邓耿选老师和郑淑希老师分别围绕《中共中央国务院印发教育强国建设规划纲要 (2024 - 2035 年) 学习纲要》《中小学科学教育工作指南》及《教育部关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措》三个国家性文件展开深入学习，进一步提升了大家的政策理论水平，为后续工作提供了坚实的政策参考依据、明晰了实践路径。

　　二、专题培训强素养，技术赋能促创新

　　（一）AI赋能教育实践探索

　　5日下午，信息技术部郑裕升老师开展《AI赋能教育：工具、技巧与应用案例》专题讲座。郑老师结合教育场景需求，通过“大模型发展历程：从ChatGPT到DeepSeek”、“AI工具集简介”、“提示词的进化”、“应用案例”及“未来展望与挑战”五个方面系统介绍AI技术在教学资源开发、学情分析、阅读辅导及教学设计中的应用工具与实操技巧，并通过“AI辅助命题设计”“视频总结与分析”等案例展示技术赋能教育的可行路径。参会人员就AI技术与教研融合的机遇与挑战展开热烈讨论，为后续推进教育AI赋能融合积累经验。

　　（二）质量监测精准把脉

　　6日上午，教科研部李扶雄老师对2024-2025学年（上）六年级质量监测和九年级质量监测成绩作了分析报告。李老师基于九年级质量监测和六年级质量监测的数据，从一平四率、各指标项增值情况、区域校际差异、各学科的质量监测情况等维度展开深度解读，提出“优化分层教学策略”“强化教学薄弱环节”等改进建议，为学校及教师后续教学改进提供了科学依据。

　　（三）教师培训提质增效

　　6日下午，师训部副部长陈金叶向与会人员汇报了2024年的培训工作，总结了“名师工作室引领”“校本研修创新”“全员轮训项目”等年度亮点工作，同时，对2025年培训规划提出新的工作设想，要进一步构建“ 打造培训品牌，创新模式，提升培训的知名度与影响力”的培训目标，通过完善分层分类课程体系、强化师资队伍专业化建设，明确了未来教师培训工作的优化方向，助力教师队伍专业化发展。

　　三、心理赋能暖人心，团队聚力向未来

　　2月7日，教科研部邓雪花老师开展一场别开生面的心理互动活动《击破冰山，拥抱温暖》。邓老师通过互动游戏环节，引导全体教职工觉察情绪状态、强化心理韧性。现场氛围轻松热烈，有效缓解职业压力，增强团队凝聚力，为新学期工作注入积极能量。

　　本次会议及培训活动立足实践、聚焦前沿、注重实效，既为2025年工作擘画蓝图，又通过多维度学习赋能提升队伍专业素养。陆丰市教师发展中心全体干部职工将以此次活动为契机，持续深化教研创新，强化服务支撑，助力陆丰市教育事业的高质量发展迈上新台阶。