为进一步提升我市教育教学科研能力，提升教研队伍的教育理念和专业素养，充分发挥教研支撑作用，更好地贯彻新课程理念，落实“陆丰市新课堂计划”，助力陆丰教育高质量发展，2024年12月30日，陆丰市教师发展中心组织召开了中小学学科教研员、兼职教研员和学科中心教研组成员“三位一体”的教研工作会议暨第一届中小学学科中心教研组优秀成员表彰大会。陆丰市教育局党组书记、局长吴科，陆丰市教育局党组成员、教师发展中心主任邓郁，陆丰市教师发展中心教科研部负责人彭伟平及全市专兼职教研员、学科中心教研组成员共200多人参加了会议，会议分两场进行。陆丰市教师发展中心邓郁主任主持会议。

　　第一场 表彰、授聘仪式

　　首先，邓郁主任宣读第一届中小学学科中心教研组优秀成员名单，彭伟平副部长宣读新一届兼职教研员及中小学学科中心教研组成员名单，吴科局长等领导现场颁奖和颁发聘书，并与受表彰人员和各学科中心组一一合影留念。

　　随后，吴科局长在讲话中明确本次会议的目的，一方面总结一学期来我市的教研工作成果，另一方面探寻下一阶段的教研主导方向。会上，他回顾了“新课堂计划”实施以来的新局面及存在的问题。他指出，“新课堂计划”的构想来自于新课标的理念，各校在以“集体备课”为主要抓手的推进过程中，取得了一定的成效，教研活动的开展也活跃多彩，教研氛围浓郁，但也还存在一些问题：主要是计划性不强、随机性较大、普及性不够，缺乏基本的评估方案。希望接下来可以听听各教研组的看法，为下一步的实施开展创设有利条件。

　　接着，他强调了“五育并举”的重要性，并构想推行校园“音乐节”“体育节”，提倡“校园合唱团”等文艺活动的开展。他说，“学校要坚持‘五育并举’，要让不同层次的学生都能愉快地学习”。

　　“革命要有后来人”，当前陆丰教育需要不断扩大教研队伍，要不断培养新锐人才，培养优秀苗子，鼓励大家带出优秀的接班人。并表示今后在学校管理人员的选拔上将会做到业务优先、教学优先。他认为，一个老师能读好书、教好书，一生与书和孩子为伴，影响孩子的认知，助力孩子健康成长，是每一个教育工作者莫大的幸福。希望大家重新认识教育的价值，回归教育本质，让教育回归育人本真。

　　初心使命，逐光而行。邓郁主任在会议总结中强调，大家都是我市各学科的佼佼者，要以教育的大情怀，以精湛的专业水平投身教学研究，助力地区教育发展。他提出四点要求：一要成为学习新课标、新教材的组织者和推动者；二要成为“新课堂计划”的组织者和践行者；三要成为学校、乃至全市真正的学科骨干；四要成为教育教研成果的贡献者和分享者。

　　第二场 主题分享研训活动

　　教乃研之基础，研乃教之利器。教研是教师实现“理论联系实际”“知行合一”“学以致用”的重要路径，是教师专业成长的必经之途。教研员是教师专业发展的引领者，是学科教学质量的促进者，也是区域学科课程建设的领导者。

　　陆丰市教师发展中心教研部林恒哲老师以《教研员的自我修炼》为题，结合自己的实践为大家做了专题分享。他首先以“我们是谁”“我们要做什么”引发大家思考，接着和大家一起学习我国基础教育教研的发展历程，引出自己对“教研员”这一角色的认识和定位。他认为，教研员是教师的同路人、同行者，是教师成长的陪跑者和助跑者。并引用了教研前辈的谆谆教导提出“教研员素养”：一是要扎实学科专业成长，形成学术权威，二是“扶人上马，并送上一程”，以成就别人来成就自己。接着，林老师带领全体参会人员详细解读和学习陆丰市中小学学科中心教研组工作方案，以“教学质量提升”“教师队伍建设”“教学资源优化”“教学教研创新”为工作目标，并阐述学科中心组和中心组成员的主要职责和任务。

　　教科研部彭伟平副部长在研训活动总结时勉励大家，要借助教研这个平台多学习，不断提升专业素养；紧跟时代步伐，充分发挥教研员示范引领的作用，实现个人与角色的价值。

　　此次会议的召开不仅为全市教研工作指明了方向，还在凝聚共识、明确任务、激发动力、促进交流等方面发挥了重要作用。